Велика Британія (м. Ліверпуль) березень 2025 рік
Професор кафедри менеджменту та туризму Крістіна Бабенко взяла участь у міжнародному заході “The UK-Ukraine Research Twinning Showcase and Networking”, який відбувся у Ліверпулі 27-28 березня 2025р.
Цей важливий захід був спрямований на зміцнення академічної співпраці між українськими та британськими університетами, сприяння науковим дослідженням та обміну досвідом.
У рамках події професор Бабенко Крістіна Євгеніївна представила з доповіддю, в якій акцентувала увагу на важливості інклюзивності освітнього процесу, інтеграції принципів циркулярної економіки та ролі освіти у вирішенні конфліктів. Вона наголосила, що сучасна освіта має бути доступною для всіх, незалежно від соціальних чи фізичних бар’єрів, а впровадження екологічно сталих підходів у навчальний процес сприятиме розвитку відповідального ставлення до ресурсів.
Окремо професор розповіла про те, як ці концепції реалізуються в Житомирському економіко-гуманітарному інституті. Зокрема, в навчальний процес активно інтегруються підходи циркулярної економіки через спеціальні курси та проєктну діяльність студентів, а також проводяться заходи, спрямовані на вирішення конфліктних ситуацій у суспільстві шляхом діалогу та просвітництва.
Участь у цій ініціативі дозволила встановити нові контакти з міжнародними колегами та обговорити перспективи подальшої співпраці у сфері освіти та науки.
Велика Британія (м. Бат) березень 2025 рік
Доцент кафедри менеджменту і туризму
Колдовський Артем відвідав Університет Бат Спа (Англія) та прочитав лекції про застосування штучного інтелекту в менеджменті та бізнесі
З 7 по 17 березня 2025 року доцент кафедри менеджменту і туризму Колдовський Артем, в рамках програми академічної мобільності, здійснив науково-педагогічне відрядження до Bath Spa University (м. Бат, Велика Британія). У межах візиту він провів низку лекцій, присвячених впливу штучного інтелекту (ШІ) на управління, бізнес та цифрові технології, а також зустрівся з представниками університету для обговорення науково-освітньої співпраці.
Програма візиту включала проведення таких лекцій для студентів Bath Business School та School of Design:
“Innovation Management and Artificial Intelligence” (для студентів 2-го курсу, бізнес-управління) – аналіз інноваційних стратегій в умовах цифрової економіки, а також інтеграції ШІ в управлінські процеси, автоматизацію бізнес-рішень і розвиток адаптивних моделей управління.
“Artificial Intelligence in Computing for Business” (для студентів 3-го курсу) – обговорення ролі штучного інтелекту у створенні цифрових бізнес-моделей, прогнозуванні споживчої поведінки та розробці автоматизованих аналітичних інструментів.
“New Trends in Management: AI-Driven Decision Making” (для студентів 3-го курсу) – аналіз новітніх тенденцій у менеджменті з акцентом на використання ШІ для стратегічного планування, оптимізації операційної діяльності та персоналізованого підходу до управління персоналом.
Семінар “Ethical AI in Management” – дискусія щодо етичних викликів у застосуванні ШІ в бізнесі, ризиків автоматизованого прийняття рішень і питань відповідальності при використанні алгоритмів у корпоративному управлінні.
“AI in Computing: Innovation Lab” (для студентів 3-го курсу) – вивчення впливу штучного інтелекту на розвиток інноваційних технологій, зокрема генеративного ШІ, нейронних мереж і автоматизованих систем аналізу даних.
Семінар “Digital Learning and AI in Higher Education” (для слухачів магістерської програми MA in Professional Practice in Higher Education) – обговорення моделей інтеграції ШІ у навчальний процес, персоналізованого навчання та застосування адаптивних освітніх платформ.
“Cybersecurity and AI: Protecting Critical Infrastructure” (для студентів 3-го курсу) – аналіз сучасних викликів у сфері кібербезпеки, використання штучного інтелекту для виявлення загроз, прогнозування атак та захисту критично важливих цифрових систем.
Окрім лекційної діяльності, Артем Колдовський провів зустрічі з керівництвом факультетів та кафедр Bath Spa University. Зокрема, він обговорив з Eva Shackel та Susana Romans-Roca перспективи впровадження штучного інтелекту у викладанні та навчанні, а також зустрівся з представниками Bath Business School (Judith Robinson, Polly Crockett, Rose Hiron-Grimes) для обговорення можливостей академічної співпраці та розробки спільних освітніх програм у сфері ШІ.
У рамках культурної програми візиту Артем Колдовський відвідав публічну лекцію Gareth Fry про використання іммерсивних технологій у сторітелінгу, а також подію Beyond Beckford, присвячену питанням історичної спадщини та соціальної відповідальності.
Візит сприяв зміцненню міжнародних академічних зв’язків, обміну досвідом у сфері менеджменту та штучного інтелекту, а також відкрив перспективи для подальших спільних досліджень та освітніх ініціатив між університетами.

The BIP “Developing AI-Based Learning Materials in STEM” is designed to equip educators with practical AI tools and techniques for developing STEM learning materials. Participants will gain insights into emerging trends and advancements in AI while learning how to effectively integrate these tools into their daily work to enhance teaching and learning processes.
The course will cover topics such as prompt engineering, creating learning materials based on big data analysis, chatbot development, AI-powered image generation, and 3D visualization for technical disciplines, among others.
Key Dates
- January 30, 2025 — Online kick-off meeting, 15:00–16:30 (Estonian time, EET, GMT+2 hours).
- From January 31 to February 14, 2025 — Independent work: Participants will explore and document their use of AI tools to create learning materials.
- February 17 to 21, 2025 — Onsite session at TTK University of Applied Sciences, Tallinn, Estonia.
Outcomes
- Participants understand fundamental AI concepts with practical examples and applications.
- Participants are able to use AI tools to develop AI-based learning materials.


Естонія (м. Таллінн) 2024 рік
Solving Sustainability Problems Mathematically
The BIP aims to provide students with knowledge about using mathematical and statistical methods and specialized software for solving real-life problems.
➤ Intended for: students from EU universities
➤ ECTS credits: 3
By the end of this BIP, the student will be:
-
able to apply some mathematical methods for real-life problems and use them accordingly;
-
able to choose a suitable method for solving problems;
-
able to use specialized software;
-
able to evaluate and reasonably interpret the results of solutions;
-
able to present generalized reasonable conclusions and recommendations for decision-making;
-
able to use a Smart Library for accessing mathematics open educational resources, featuring interactive and modern materials.

